广西电大“阳光班”学员在金花茶公园举行游园活动 作者: 时间:2010-06-10 17:12 浏览:

公开学院直属谭晓通报道,2010年6月6日上午,在“阳光班”数字媒体和社会工作专业的学生在金花茶园进行了一次园林之旅,旨在加强与老师、同学的沟通与交流。副校长宋志生来到现场,参加了园林巡演。学校学生工务部陈桂虎副主任、开放学院师生志愿者也参加了活动。在活动过程中,阳光班的学生们一个接一个地展示了他们独特的能力。虽然道具很简单,衣服也很简单,但阳光班的学生们的幸福感感染了在场的每一位领导、老师和志愿者,这就是所谓的“相识中的生活是幸福的”。 活动期间,志愿者们为公园草坪上的所有学生和老师拍照留念。这项活动不仅充分体现了阳光班学生的积极性、乐观性和积极向上的情绪,使教师和志愿者都被他们对生活的快乐和开放态度所打动,而且通过这次活动的交流,使教师能更好地了解学生的情况,更有针对性地培养学生的积极性。提供优质的教学服务。宋志生副校长在活动中为学生朗诵诗歌合影留念。。

我校组织观看电视教育片《警示与反思》 作者: 时间:2008-10-23 10:01 浏览:

纪委办公室报告称,为进一步巩固共产党员先进性教育活动成果,加强党风廉政宣传教育活动,根据贵当市高级纪律工作四号文件的要求。[2008年]10月16日下午,我校结合《2008-2012年建立健全惩治和预防腐败制度工作计划》的研究和实施,进行了号召。召开反腐倡廉教育专题理论研究会,观看电视教育片《警示与反思》。学校党委书记崔健、党委副书记、纪委书记魏泽红、胡泽民、赵海啸等中层干部参加了会议。会议由党委副书记、纪委书记魏泽红主持。 ”“警示与反思”是基于武汉科技大学前校长刘光林、党委书记吴国民在负责学校基础设施项目管理的同时收受贿赂的事实。警告党员干部要加强反腐倡廉的和弦,正确行使党和人民赋予的权力,杜绝侥幸心理,保持身体清洁。交朋友要有自觉和谨慎。通过对腐败问题的深入细致的分析,教育片清晰地揭示了反腐倡廉的主题,使我校广大党员和领导干部受到了反腐倡廉的深刻警示教育。观察结束后,立即组织讨论。党委书记崔健指出,这部电影是教育体系中广大党员和领导干部廉政教育的生动教材,具有重要的警示和教育意义。 他强调,党员领导干部要努力增强思想品德修养,增强反腐倡变意识,坚持基本原则,抵制诱惑,牢牢把握对错界限,进一步提高思想品德修养。有责任心,认真履行党风廉政建设的责任,主动承担反腐败倡廉的责任。希望广大党员干部在新形势下继续加强自律建设,重视师德和职业道德建设。同时,要加强制度建设,提高党员干部的党性,通过开展专门的理论研究和组织反腐倡廉教育生活,营造清洁空气的和谐氛围。魏泽红副书记就《2008-2012年建立健全惩治和预防腐败制度工作计划》作了研究指导报告,对学校党风廉政建设提出了建设性意见。 通过观看教育片,增强了全校党员和领导干部的廉洁自律意识。大家都表示,要进一步加强对党纪法规的学习,结合实际工作,找出薄弱环节和管理漏洞,进一步规范学校各项管理工作,落实领导责任制和岗位责任制。我们要自觉推进学校反腐倡廉建设。根据2008年学校党风廉政建设重点,此次警示教育活动也是落实工作内容的重要组成部分。学校组织观看电视教育片《警示与反思》,学校党委书记崔健与党委副书记、学校纪委书记魏泽红交谈,魏泽红主持会议。 。

高中化学创新教育浅谈

创新教育是教育发展的必然要求。创新课堂教学有利于学生的思维发展。同时,让教师的劳动闪耀着创造的光辉和人性的魅力,这是每个教师在教学过程中不断探索和实践的。化学教师要全面推进素质教育,结合本学科的实际和特点,努力培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。那么如何在高中化学教学中实施创新教育呢?一是结合教材,培养创新能力。在所有的创造性和创造性的活动中,创新意识和创新精神是基础,创新能力是核心。广泛的科学知识、敏锐的观察能力和创造性的想象能力是创造性教育培养学生自我实现的创造性能力。 1。培养学生的想象力。培养学生的想象力,一是使学生自觉联想。例如,在谈论NH3和CH4实验室方法时,学生应该根据药物和反应条件来思考他们以前学过什么。二是鼓励学生猜测、幻想和幻想。例如,当涉及到氮的结构和性质时,假设n=n不存在于n2中,n2变得活跃,世界会变成什么?教师肯定并鼓励学生提问。2。培养学生的实验观察能力。观察是通向一切知识的大门,仔细而准确的观察是一切科学实验和新发现的基础。实践能力是精心设计和实践创新能力的总和,是创新与创新的桥梁。 加强和补充课堂示范实验,增加学生实验,要求学生从实验观察和操作的不同角度仔细观察,善于发现常见和不同现象,形成良好的观察习惯。例如,上面提到的AlCl3溶液和NaOH溶液的反应,可以使学生自己做工作,得出结论。一方面提高了学生的实验观察能力。另一方面,能力也能让学生自己实践,领略到“创新”成功的滋味。(2)创造情境,培养创新意识;(1)营造轻松的教学氛围;(3)营造轻松的教学氛围,即营造自然、和谐、平等的教学环境。 在这种环境中,它不是单向通信,而是权限。在这种氛围中,学生们会勇于发现问题,敢于提问,渴望解决问题。他们的创新意识自然会得到培养和发挥。2。激发学生的好奇心。好奇心是创造性的行为。最初,它是学生探索心理的驱动力,在创造性思维中具有触发和催化作用,成为学生行为的内在驱动力之一。爱因斯坦说他没有特殊的天赋,但很好奇。当学生对事物感到好奇时,他们往往会突然产生创造性思维。在人类理解史上,对事物或事物充满好奇的是个人。 瓦特对蒸汽脉冲锅的好奇发明了蒸汽机,巴甫洛夫对狗唾液常见现象的好奇,并通过探索,最终创造了高级神经活动的心理学。没有这种好奇心的心理作用,就无法产生创造性思维。例如,学习。当“盐的水解”时,酸溶液的酸碱度小于7,碱溶液的酸碱度大于7。NaCl、NH4Cl和CH3Coona水溶液的pH值是多少?也许学生会马上回答,但实验结束后,学生们感到惊讶,为什么结论与自己的不同,为什么这些盐溶液呈现出不同的酸碱度?从而促进学生的积极思维,探索新知识。 三。设计巧妙的问题情境。提问是探索科学原理的指导,是学生积极思考的源泉。科学研究和探索活动需要受到质疑。那么,在课堂教学中如何才能有高质量的提问艺术呢?首先分析了教材的内容和学生的知识水平,其次分析了怀疑的隐蔽性和梯度性。得出结论不可能太直接或太困难。只有使学生在解决疑问时有一定的渗透点,才能合理地解决疑问。三。激发动力,培养创新精神;创新精神体现在创造过程中。有意识和勤奋。勇气、求实、毅力和冒险精神不是天生的,而是通过训练获得的。 一是培养学生的求知欲和求知欲,使创新成为习惯性行为。二是培养学生的创新人格,负责社会发展和人类进步,敢于冒险和挑战。1。动机是创新的条件。动机往往源于“责任感”和“好奇心”。美国哈佛大学校长在世界大学校长论坛上说:“没有好奇心和纯粹的好奇心作为动力,就不可能创造出对社会和人类有重大价值的发明和创造。”可以看出,所有的发明和创造都源于好奇心和好奇心。对事物从不满意。侯德邦是中国化学工业的先驱,具有民族自尊心和责任感,具有“创造中国烧碱”的创新动力。 经过长期的研究,他改进了苏威的烧碱方法,最终生产出了“红三角”牌的烧碱,获得了费城世博会金奖。2。精准是创新的风格。许多发明和创造往往是偶然的。一时疏忽可能导致终生后悔。法国化学家巴拉尔发现溴使化学大师李比希感到遗憾。在巴拉尔之前,一家法国化工厂送了一瓶液体到利比格,让他分析它的成分。利比希没有做详细的分析,大胆地断定瓶子里的液体是氯化碘。当利比希听说巴拉德时,他断定瓶子里的液体是氯化碘。当我发现溴的消息时,我立刻意识到他以前对这瓶液体的判断是不恰当的。 重新测试后,证明它确实是溴。利比希本可以在几年前找到溴,但他的疏忽阻止了他抓住这个机会。因此,做任何事情,特别是科学研究,都必须有严谨的作风。总之,创新教育是教育的发展。创新性、动态性的课堂教学是展示的必然要求,有利于学生的思维发展。同时,让教师的劳动闪耀着创造的光辉和人性的魅力,这是每个教师在教学过程中不断探索和实践的。。

江苏省文化厅副厅长马宁莅临园区调研指导工作

8月13日,江苏省文化厅副厅长马宁、江苏省文化厅科教工业厅厅长耿伟在徐州市文化广播出版局局长高成福的陪同下,局党委书记韩兴强,鼓楼区委书记王伟峰,区委常委宣传部长孙云静,科技局局长。科技园区科研指导工作。学校副校长张方如和科技园总经理张海波热情接待客人。张方如副校长就高校科技园区的建设规划、发展定位、体制机制建设、服务平台建设、建设成果等问题向马主席代表团作了详细报告。马主席一行参观了百度推广、百度糯米、阿里巴巴、投灵数码等园区典型的新媒体产业平台,并与企业代表进行了深入交流。 在赛成网络公司,当我们知道企业目前拥有最先进的云渲染技术核心技术,但由于缺乏资金支持,马主任立即指示相关职能部门帮助企业顺利实现通过相关平台促进企业发展。马主任在详细了解园区情况后,充分肯定了园区的建设理念、园区规划、企业服务和大学生创业的引导和孵化。同时,他希望大学科技园继续以建设省级现代文化集聚区为总体建设和发展目标。扩大园区吸引力,吸引具有品牌影响力的文化企业,增强科技孵化功能,探索人才培养模式改革,实现产学研一体化,将园区建设成为一个省级园区。 现代服务业集聚区,实现园区创新创业人才培养双赢,促进区域经济发展。γ。

吴光镭市长来学校考察指导工作

5月26日下午,宜宾市人民政府市长吴光照带领市政府有关部门负责人到学校视察指导。市委常委会主任、市委宣传部部长尤开宇、市人民政府副市长刘晓晨、市政府秘书长彭正奇、市发展局副市长陈子霞等陪同到学校。市发改委、市教育局、市规划建设局、市土地局、市科委高校领导小组成员、党委委员在校门迎接吴市长及其代表团。他们陪同吴市长及其代表团参观了学校实验楼、图书馆和学校历史展览馆。研讨会将在第三教学楼105会议室举行。 工作汇报会由学校党委书记曲川、党委副书记王明义、党委委员刘伟红、党委委员郭红亮、副校长毛泽东、范厚、孟林、党委委员华新主持。本人、人事部主任、学校有关部门负责人参加了工作汇报会。曲川书记致欢迎辞。他代表党委、行政部门和全校工作人员,对吴市长及其代表团表示热烈欢迎,并简要介绍了学校的概况。王明义校长代表学校工作。他向吴市长及其代表团报告了学校在开展学习和实践科学发展观活动中形成的新的办学体制。他客观地反映了学校目前的困难,提出了具体问题,希望市委、市政府予以支持和解决。 党委副书记刘伟红报告省、市签署《宜宾学院共建协议》。市规划局、科技局、市国土局、市外事办、市发改委、市教育局负责人分别表示全力支持学校在各自工作领域的发展。吴光照市长就“宜宾学院要大力服务宜宾经济社会发展,为宜宾学院的发展创造更好的环境和条件”发表了重要讲话。他对宜宾学院的教学、科研和人才培养提出了良好的建议和新的要求,对宜宾学院的科学发展寄予厚望。曲川书记代表学校党政和师生工作人员,感谢吴市长及其代表团,表示将进一步加强与宜宾市的联系,为宜宾经济社会的发展服务。 图一:场景二:宜宾市人民政府吴光照市长作了重要讲话。图三:学校党委书记曲川的欢迎辞。图4:王明义总统报告:王小拉;摄影:申晶。。